UNE GUINEE NOUVELLE EST POSSIBLE

LE PREMIER MINISTRE A LANCÉ OFFICIELLEMENT LE PROCESSUS D’ÉLABORATION DE LA CARTE SCOLAIRE

Conakry, 29 avril 2026 – Le Premier ministre, Chef du Gouvernement, a présidé la cérémonie de lancement officiel du processus d’élaboration de la carte scolaire de la République de Guinée, dans un complexe hôtelier.

Portée par la vision du Président de la République, le Général Mamadi Doumbouya, cette initiative vise à doter la Guinée d’une carte scolaire nationale intégrée, fiable et dynamique, élaborée selon une approche d’apprentissage-action, afin de renforcer durablement les capacités de pilotage du système éducatif

Le ministre du Plan, de la Coopération et du Développement, Monsieur Ismaël Nabé, a souligné le rôle déterminant de la donnée dans la décision publique, présentant la carte scolaire comme un véritable outil d’ingénierie stratégique au service d’une planification plus rigoureuse et efficiente.

Pour sa part, ministre de l’Éducation, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Monsieur Alpha Bacar Barry, a mis en lumière les déséquilibres persistants du système éducatif, caractérisés par une répartition inégale des infrastructures scolaires et une insuffisance de données consolidées, limitant l’efficacité des mécanismes de planification.

Le Premier ministre, Chef du Gouvernement, a rappelé la portée structurante de cette réforme, indiquant que la carte scolaire constitue un instrument essentiel pour organiser de manière rationnelle et équitable le système éducatif national, anticiper les besoins futurs et garantir à chaque enfant un accès équitable à l’éducation sur l’ensemble du territoire. Il a, en outre, évoqué la perspective de l’élaboration d’une future carte sanitaire, traduisant la volonté du Gouvernement d’inscrire durablement la planification sectorielle dans une logique intégrée et prospective.

A travers cette réforme structurante, l’Etat guinéen affirme son ambition de :
-bâtir une école équitable et inclusive ;
-instaurer une gouvernance éducative moderne, transparente et fondée sur la donnée ;
-faire de l’éducation un levier de transformation économique et sociale.

La conduite de ce projet structurant repose sur une synergie d’acteurs institutionnels et techniques : MENA-ETFP, INS, Cabinet GSP, NETSEN Group et la cité des Sciences et de l’Innovation de Guinée.

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